أبدى عدد من معلمي ومعلمات اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة والابتدائية تذمرهم واستياءهم من تكرار إصدار تعاميم مختلفة حول آلية للاختبارات النهائية وتأخرها لآخر الفصل الدراسي.
وقال الشاكون: ما أن يشرع المعلمون في تجهيز الأسئلة حتى يصدر تعميم يبين آلية جديدة للاختبار، في ظل بقاء توزيع الدرجات للمرحلة المتوسطة في برنامج "نور" على النظام السابق دون تغير.
وأضافوا: بدأ تطبيق الوزارة التعليم الاختبارات لطلاب الصف الثالث الابتدائي وحتى السادس ابتدائي للمرة الأولى خلال الفصل الدراسي الأول الحالي، بعد سنوات طويلة من إلغائها وكذلك تغير آلية الاختبارات لمواد اللغة العربية في المرحلة المتوسطة لتصبح في نهاية العام بعد أن كانت مع نهاية كل وحدة دراسية.
وأردف المعلمون الشاكون: ما أن يشرع المعلمون والمعلمات لمواد اللغة العربية في المرحلة المتوسطة في تجهيز أسئلة الاختبار النهائي لهذا الفصل أصدرت الوزارة تعميماً يفيد بالية جديدة وهي أو يكون هناك اختبار يسبق الاختبارات النهائية للفصل ويكون من اثنا عشر درجة وثمانية عشر درجة مع الاختبارات النهائية ست درجات للفهم المقروء وست درجات للفهم المسموع، ليجهز الكثير منهم الأسئلة على هذا النحو والبعض قام بتسليمها لإدارة المدرسة، على أن يجري الاختبار الآخر الأسبوع المقبل.
وتابعوا: فجأة يصدر تعميم جديد يفيد بأن الاختبار النهائي عليه 24 درجة وست درجات للفهم المسموع يكون قبل موعده قبل الاختبارات النهائية، مما يجعلهم في وضع صعب وإحباط بعد تجهيز أسئلة سابقة وانتهاء منها، إضافةً لما قد يؤثر على وضع الطلاب بعد إفهامهم على طريقة الاختبار ليباغتوا بالتغيير أيضاً، وكذلك لمعلمي المرحلة الابتدائية.
وقال الشاكون: كان الأولى إصدار القرار ليتضح للجميع أو الانتظار للعام القادم، لكنهم كانوا وكأنهم في سباق مع الزمن غير مبالين بما يحدث في الميدان من ارتباك، وخصوصاً أن توزيع الدرجات للمرحلة المتوسطة بنظام "نور" لم يتغير عن النظام القديم.