أكاديمي يحث "التعليم" بفصل مناهج "العربي" في مواد مستقلة للابتدائية والمتوسطة

قال إن بعض المواد دمجها يكون عند المرحلة الثانوية

حث أكاديمي في جامعة الباحة؛ وزارة التعليم؛ إلى إعادة النظر في مناهج اللغة العربية، بالمرحلتين الابتدائية والمتوسطة.

ودعا إلى إفراد كل مادة يجب على الطالب والطالبة تعلمها في كتاب مستقل، بخلاف ما هو سائد الآن بدمج أكثر من مادة، ما أضعف استفادة المتلقي منها كما ينبغي.

جاء ذلك في تغريدة للأستاذ المشارك والمتخصص في اللغويات، د. مكين القرني، لاقت تأييد المهتمين من رواد تويتر، قال فيها:"سأظل أكرر أن تعليم مهارات اللغة العربية في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة يجب أن يكون مفرَّدًا؛ بحيث يكون لكل مهارة كتاب، وفق ما تعلم الأولون العربية فأتقنوها: خطًا، وإملاءً، وقراءة، ونصوصا أدبية، وقواعد لغوية (نحوية وصرفية)".

وأشار إلى أن دمج المهارات في كتابٍ؛ مكانه الثانوية وما بعدها.

اعلان
أكاديمي يحث "التعليم" بفصل مناهج "العربي" في مواد مستقلة للابتدائية والمتوسطة
سبق

حث أكاديمي في جامعة الباحة؛ وزارة التعليم؛ إلى إعادة النظر في مناهج اللغة العربية، بالمرحلتين الابتدائية والمتوسطة.

ودعا إلى إفراد كل مادة يجب على الطالب والطالبة تعلمها في كتاب مستقل، بخلاف ما هو سائد الآن بدمج أكثر من مادة، ما أضعف استفادة المتلقي منها كما ينبغي.

جاء ذلك في تغريدة للأستاذ المشارك والمتخصص في اللغويات، د. مكين القرني، لاقت تأييد المهتمين من رواد تويتر، قال فيها:"سأظل أكرر أن تعليم مهارات اللغة العربية في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة يجب أن يكون مفرَّدًا؛ بحيث يكون لكل مهارة كتاب، وفق ما تعلم الأولون العربية فأتقنوها: خطًا، وإملاءً، وقراءة، ونصوصا أدبية، وقواعد لغوية (نحوية وصرفية)".

وأشار إلى أن دمج المهارات في كتابٍ؛ مكانه الثانوية وما بعدها.

11 يوليو 2018 - 27 شوّال 1439
06:01 PM

أكاديمي يحث "التعليم" بفصل مناهج "العربي" في مواد مستقلة للابتدائية والمتوسطة

قال إن بعض المواد دمجها يكون عند المرحلة الثانوية

A A A
15
13,371

حث أكاديمي في جامعة الباحة؛ وزارة التعليم؛ إلى إعادة النظر في مناهج اللغة العربية، بالمرحلتين الابتدائية والمتوسطة.

ودعا إلى إفراد كل مادة يجب على الطالب والطالبة تعلمها في كتاب مستقل، بخلاف ما هو سائد الآن بدمج أكثر من مادة، ما أضعف استفادة المتلقي منها كما ينبغي.

جاء ذلك في تغريدة للأستاذ المشارك والمتخصص في اللغويات، د. مكين القرني، لاقت تأييد المهتمين من رواد تويتر، قال فيها:"سأظل أكرر أن تعليم مهارات اللغة العربية في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة يجب أن يكون مفرَّدًا؛ بحيث يكون لكل مهارة كتاب، وفق ما تعلم الأولون العربية فأتقنوها: خطًا، وإملاءً، وقراءة، ونصوصا أدبية، وقواعد لغوية (نحوية وصرفية)".

وأشار إلى أن دمج المهارات في كتابٍ؛ مكانه الثانوية وما بعدها.