"مؤسِّس هاشتاق #مع_المعلم" .. وزيراً للتعليم

"الدخيل" تفاعل مع أخبار "سبق"

بدر الجبل- سبق- تبوك: تفاعل معلمو المملكة ومعلماتها مع قرار تعيين الدكتور عزام بن محمد الدخيل، في منصب وزير التعليم والمهتم بتطوير التعليم، وذلك من خلال عبارة "مؤسِّس هاشتاق #مع_المعلم، وزيراً للتعليم"، وتذكّروا تأكيداته على أن التعليم قضية وطن وشعب ومستقبل، وليست مسؤولية وزارة فقط.
 
وفي قراءة لــ "سبق"، على حساب وزير التعليم عزام الدخيل، الذي غرَّد في حسابه، منذ إنشائه، بـ 26646 تغريدة، تبين أن معظم التغريدات كانت عن التعليم والمعلم، وكان من آخرها قوله: "بيني وبين إرسال كتابي مع المعلم إلى المطبعة تصميم الغلاف وأطلب من المتابعين رأيهم في اختيار اللون الأحمر أو الأخضر أم تغيير التصميم".
 
إعادة تغريدة وتغريدات سابقة للوزير تبعث الأمل في نفوس المعلمين
وغرّد الوزير تغريدات عدة قبل أن يكون وزيراً للتعليم بعثت الأمل في نفوس المعلمين والمعلمات؛ حيث قال: "لست معلماً ولا مختصّاً بالتعليم، لكن ليس من الضروري أن نكون مختصّين لنتنفس أو نشرب الماء، بإذن الله سيكون تركيزي مساندة المعلم".
 
وأضاف: "لا بد أن يستمر زخم تقدير ومساندة المعلم ومنحه حقوقه المعنوية والمادية وتخفيف نصابه؛ ليتاح له الحصول على التدريب المستمر ومن الإجحاف لوم المعلم أن تمّ تعينيه معلماً فهذا المتاح له، ومن الظلم انتقاد المعلم لضعف تأهيله، فليس مسؤولاً عن مسار تأهيله".
 
كما أعاد وزير التعليم تغريدة لأحد متابعيه جاء فيها: "لماذا لا نهتم بالمعلم المبدع لإيجاد الطالب المبدع لتكوين وطن مبدع والله قد وهبنا من الخيرات ما يمكّننا من تحقيق هذا الحلم؟".
 
وتفاعل عدد كبير من المعلمين والمعلمات مع هذه التغريدات وتم تداولها عقب تعيينه وزيراً للتعليم، وأبدوا أملهم في أنه سيحقق مطالبهم من الدرجات الوظيفية، ويقوم بمضاعفة نسبة النقل الخارجي، ويوفر التأمين الطبي ويقوم احتساب بند 105 وعديد من المطالب التي لا تزال عالقة منذ سنوات.
 
الوزير والرياضة
وغرّد الوزير الدخيل عدداً قليلاً من التغريدات عن الرياضة؛ موضحاً أنه من مشجعي فريق النصر السعودي، ويؤمن بأن تطوير الرياضة المدرسية سيقود الى إعداد منتخب سعودي ينافس في البطولات كافة.
 
وقال في تغريدة تحت "هاشتاق الرياضة المدرسية" حظيت بالأكثر انتشاراً قبل 20 يوماً: "كثير من المواهب التي لا تصل إلى الأندية هي المواهب التي يجب أن تصل إلى المنتخب، فالاختيار يبدأ من ستة ملايين طالب سعودي".
 
الوزير والاختبارات
وفتح الوزير عزام الدخيل، عبر حسابه بـ "تويتر" نقاشاً عن نظرة المعلمين والمعلمات عن عودة أسئلة الوزارة وأعاد أكثر من 43 تغريدة ما بين مؤيد لعودتها ومعارض.
 
تغريدات الوزير عن التعليم في دول العالم
وغرّد الوزير عن التعليم في معظم دول العالم، ومن أبرز ما ذكره الوزير ما جاء في كتابه "تَعلومُهم" الذي يتحدث عن نظرة في تعليم الدول العشر الأوائل عالمياً في مجال التعليم عبر تعليمهم الأساسي ولمحاتٍ وأفكار وتطبيقات تعليمية وتربوية في تجارب الدول المتقدمة في مجال التعليم الأساسي ولاسيما في الدول العشر الأوائل المصنَّفة بحسب تقرير بيرسون عن التعليم في الدول الأعلى في العالم في المهارات المعرفية والتحصيل العلمي لعام 2012.
 
التعليم في نيوزيلندا
قال وزير التعليم الجديد: "إن نظامَ التعليم في نيوزيلندا الثامن على مستوى العالم في المعرفة والتحصيل العلمي بعد هولندا وأحدثت أفكاراً تعليمية متقدمة وتطوراً كبيراً في التعليم وذلك عبر سياسات تعليمية منصفة، ومناهج أكثر شمولية، وتعزيز قدرات المعلمين".
 
وأضاف: "يعد مجلس المعلمين النيوزيلنديين هيئة مهنية للمعلمين تؤدي دوراً رئيساً في مهنة التعليم ومعاييره وتوفر استقلالية للمعلم وانضباطا بمهنته".
 
وأردف: "لا توجد امتحانات رسمية عند الانتقال من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية في نيوزيلندا، ولا يحتاجون إلا إلى تقديم طلب التحاق بالمدرسة ويحق للطلبة ارتياد المدرسة الثانوية التي يختارونها، ويحق للمدارس المكتظة طلب إذن من الوزارة للانتقاء من المتقدمين أو إيقاف القبول، يلتحق أغلبية طلبة نيوزيلندا (85 %) بالمدارس الحكومية، ويلتحق 11 % من الطلبة بالمدارس شبه الحكومية، و4 % فقط بالمدارس الخاصّة".
 
وتابع: "للوالدين تعليم أولادهم في المنزل؛ حيث بلغ عدد الطلبة في 2009 الذين يدرسون في منازلهم في نيوزيلندا 6700 طالب، ويشترط فقط موافقة وزارة التعليم تتمتع المدارس في نيوزيلندا بحيز كبير من الاستقلالية من نواحٍ عدة، غير أنها مسؤولة أمام أولياء الأمور عبر مجالس إداريين منتخبة من قبلهم".
 
وعن التعليم في هولندا، قال الوزير الدخيل: "صنّف تقرير بيرسون في 2012 نظامَ التعليم في هولندا سابعاً على مستوى العالم في المعرفة والتحصيل العلمي بعد المملكة المتحدة حيث تتمتع مدارسها بحرية كبيرة في تقرير ما تدرِّسه، إلا أن الدولة تحدد أيضاً ما يجب تدريسه، بشكل أهداف تحصيل في كل مادة من المواد".
 
وأضاف: "يهدف التعليم الابتدائي بهولندا لتعزيز النمو العاطفي للأطفال وتطوير الفكر والإبداع واكتساب المعارف الأساسية مع مهارات اجتماعية وثقافية وبدنية ولا توجد في هولندا مدارس متوسطة. وعليه فإن الأطفال يكونون تحت سقف واحد من سن 4 حتى 12، حيث يبدؤون بعدها بالمرحلة الثانوية ويُعد العامان الأول والثاني من دراسة الأطفال في المرحلة الابتدائية في هولندا موجهان للعب أكثر من التعليم، ومع عمر السادسة  يصبح التعليم منهجياً".
 
وأردف: "تنفق هولندا مبالغ طائلة بهدف تطوير تدريب المعلمين، وتطوير أدائهم، وزيادة أجورهم؛ من أجل جذب واستبقاء المعلم الكفء".
 
وتابع: "بحسب نظام التعليم في هولندا؛ تتولى المدارس مسؤولية تعيين المعلمين، لكن تعويضات المعلمين وشروط عملهم يجري تحديدها عبر الحكومة واتحاد المعلمين ويحصل المعلمون في هولندا على أجور جيدة؛ إذ يحصل معلم المرحلة الثانوية الأولى على 60.174$ ما يفوق معدل منظمة التعاون الاقتصادي البالغ 41.701$ وتراوح أعمار الفئة الأكبر من المعلمين في هولندا بين 50 -59. وجرى رفع سن التقاعد في السنوات الأخيرة إلى 65 سنة وتتمتع المدارس في هولندا بحرية اختيار منهاجها الخاص ضمن إطار الأهداف الأساسية التي تضعها وزارة التربية والتعليم".
 
وفيما يخصّ التعليم في المملكة المتحدة، قال: "وزارة التعليم في المملكة المتحدة تتطلع إلى تحقيق خمسة أهداف متوسطة الأمد منها: إصلاح نظام المدارس، وتحسين إدارته وكفاءته، وتقديم الدعم للجميع".
 
وأضاف: "للمدير والهيئة التدريسية بمراكز التعليم المبكر في المملكة المتحدة حرية اختيار أساليب التعليم ووسائله. وليس للسلطات المحلية الصلاحية بفرض أساليب التدريس، كما أن المرحلة الابتدائية في المملكة المتحدة تقسّم إلى: مرحلة رئيسة أولى: وتمتد لسنتين 5 - 7 سنوات، مرحلة رئيسة ثانية: وتمتد لـ 3 سنوات من 7 - 11 سنة".
 
وأردف: "تقسّم المرحلة الثانوية في المملكة المتحدة إلى: المرحلة الرئيسة الثالثة من سن 11 - 14 سنة، والمرحلة الرئيسة الرابعة "من سن 14 إلى 16 سنة"، كما يتعلم أطفال الابتدائي في المملكة المتحدة على يد معلم واحد ذي اختصاص عام في فصول تتفاوت فيها قدرات الأطفال، وقد يكون معه مساعد أو أكثر، كما تحدث الوزير عن تجربة التعليم في فنلندا، هونج كونج، اليابان، سنغافورة، كوريا".
 
الوزير وأخبار "سبق"
يناقش وزير التعليم عزام الدخيل، كل تغريدةٍ تتحدث عن التعليم، وفي خبريْن لــ "سبق"، أعاد خبراً بعنوان "بالصور .. منسوبو ابتدائية الوديعة يوفرون كرسياً لطالب معاق"، وخبراً بعنوان "بالصور .. معلمو الفحو بأضم يكملون طريقهم لمدارسهم سيراً على الأقدام".
 
الوزير وتصميم الإنفوجرافيك
صمّم وزير التعليم عزام الدخيل تصاميم عدة نشرها على حسابه؛ كان آخرها عام 2013 مقارنة بين أربع من أهم اللغات في العالم، وهي: العربية، والإنجليزية، والفرنسية، والروسية اعتماداً على عدد الكلمات في كل لغة والتي تم ذكرها في أهم المراجع والمعاجم المتوافرة حسب كل لغة.
 
كما صمّم إنفوجرافيك عن معاني بعض أسماء الأعلام في العربية تبعاً لمعجم عجائب اللغة لشوقي حمادة، كما صمّم "إنفوجرافيك" عن الأخطاء الشائعة في اللغة العربية "قل ولا تقل"، كما صمّم من عجائب اللغة العربية الأضداد، كما صمّم "إنفوجرافيك" عمّا الذي تحكيه قهوتك.
 
الوزير مع مُعلِّمه
ونظراً لإيمان وزير التعليم بفضل المعلم؛ فقد نشر في حسابه بـ "تويتر" قبل تعيينه وزيراً للتعليم صورةً له مع مُعلِّمه الذي قال عنه: "مع المُعلِّم عمي محمد عبدالرحمن اليوسف الذي علّمني الحروف والأرقام، ونشر صوراً لدفاتره في السنة الأولى".
 
حساب الوزير في "تويتر" والمتابعون
ارتفع عدد متابعي وزير التعليم إلى الضعف بعد أن صدر قرار خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود؛ ليصل إلى 178 ألف متابع وسط تفاؤل منتسبي التعليم.

اعلان
"مؤسِّس هاشتاق #مع_المعلم" .. وزيراً للتعليم
سبق
بدر الجبل- سبق- تبوك: تفاعل معلمو المملكة ومعلماتها مع قرار تعيين الدكتور عزام بن محمد الدخيل، في منصب وزير التعليم والمهتم بتطوير التعليم، وذلك من خلال عبارة "مؤسِّس هاشتاق #مع_المعلم، وزيراً للتعليم"، وتذكّروا تأكيداته على أن التعليم قضية وطن وشعب ومستقبل، وليست مسؤولية وزارة فقط.
 
وفي قراءة لــ "سبق"، على حساب وزير التعليم عزام الدخيل، الذي غرَّد في حسابه، منذ إنشائه، بـ 26646 تغريدة، تبين أن معظم التغريدات كانت عن التعليم والمعلم، وكان من آخرها قوله: "بيني وبين إرسال كتابي مع المعلم إلى المطبعة تصميم الغلاف وأطلب من المتابعين رأيهم في اختيار اللون الأحمر أو الأخضر أم تغيير التصميم".
 
إعادة تغريدة وتغريدات سابقة للوزير تبعث الأمل في نفوس المعلمين
وغرّد الوزير تغريدات عدة قبل أن يكون وزيراً للتعليم بعثت الأمل في نفوس المعلمين والمعلمات؛ حيث قال: "لست معلماً ولا مختصّاً بالتعليم، لكن ليس من الضروري أن نكون مختصّين لنتنفس أو نشرب الماء، بإذن الله سيكون تركيزي مساندة المعلم".
 
وأضاف: "لا بد أن يستمر زخم تقدير ومساندة المعلم ومنحه حقوقه المعنوية والمادية وتخفيف نصابه؛ ليتاح له الحصول على التدريب المستمر ومن الإجحاف لوم المعلم أن تمّ تعينيه معلماً فهذا المتاح له، ومن الظلم انتقاد المعلم لضعف تأهيله، فليس مسؤولاً عن مسار تأهيله".
 
كما أعاد وزير التعليم تغريدة لأحد متابعيه جاء فيها: "لماذا لا نهتم بالمعلم المبدع لإيجاد الطالب المبدع لتكوين وطن مبدع والله قد وهبنا من الخيرات ما يمكّننا من تحقيق هذا الحلم؟".
 
وتفاعل عدد كبير من المعلمين والمعلمات مع هذه التغريدات وتم تداولها عقب تعيينه وزيراً للتعليم، وأبدوا أملهم في أنه سيحقق مطالبهم من الدرجات الوظيفية، ويقوم بمضاعفة نسبة النقل الخارجي، ويوفر التأمين الطبي ويقوم احتساب بند 105 وعديد من المطالب التي لا تزال عالقة منذ سنوات.
 
الوزير والرياضة
وغرّد الوزير الدخيل عدداً قليلاً من التغريدات عن الرياضة؛ موضحاً أنه من مشجعي فريق النصر السعودي، ويؤمن بأن تطوير الرياضة المدرسية سيقود الى إعداد منتخب سعودي ينافس في البطولات كافة.
 
وقال في تغريدة تحت "هاشتاق الرياضة المدرسية" حظيت بالأكثر انتشاراً قبل 20 يوماً: "كثير من المواهب التي لا تصل إلى الأندية هي المواهب التي يجب أن تصل إلى المنتخب، فالاختيار يبدأ من ستة ملايين طالب سعودي".
 
الوزير والاختبارات
وفتح الوزير عزام الدخيل، عبر حسابه بـ "تويتر" نقاشاً عن نظرة المعلمين والمعلمات عن عودة أسئلة الوزارة وأعاد أكثر من 43 تغريدة ما بين مؤيد لعودتها ومعارض.
 
تغريدات الوزير عن التعليم في دول العالم
وغرّد الوزير عن التعليم في معظم دول العالم، ومن أبرز ما ذكره الوزير ما جاء في كتابه "تَعلومُهم" الذي يتحدث عن نظرة في تعليم الدول العشر الأوائل عالمياً في مجال التعليم عبر تعليمهم الأساسي ولمحاتٍ وأفكار وتطبيقات تعليمية وتربوية في تجارب الدول المتقدمة في مجال التعليم الأساسي ولاسيما في الدول العشر الأوائل المصنَّفة بحسب تقرير بيرسون عن التعليم في الدول الأعلى في العالم في المهارات المعرفية والتحصيل العلمي لعام 2012.
 
التعليم في نيوزيلندا
قال وزير التعليم الجديد: "إن نظامَ التعليم في نيوزيلندا الثامن على مستوى العالم في المعرفة والتحصيل العلمي بعد هولندا وأحدثت أفكاراً تعليمية متقدمة وتطوراً كبيراً في التعليم وذلك عبر سياسات تعليمية منصفة، ومناهج أكثر شمولية، وتعزيز قدرات المعلمين".
 
وأضاف: "يعد مجلس المعلمين النيوزيلنديين هيئة مهنية للمعلمين تؤدي دوراً رئيساً في مهنة التعليم ومعاييره وتوفر استقلالية للمعلم وانضباطا بمهنته".
 
وأردف: "لا توجد امتحانات رسمية عند الانتقال من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية في نيوزيلندا، ولا يحتاجون إلا إلى تقديم طلب التحاق بالمدرسة ويحق للطلبة ارتياد المدرسة الثانوية التي يختارونها، ويحق للمدارس المكتظة طلب إذن من الوزارة للانتقاء من المتقدمين أو إيقاف القبول، يلتحق أغلبية طلبة نيوزيلندا (85 %) بالمدارس الحكومية، ويلتحق 11 % من الطلبة بالمدارس شبه الحكومية، و4 % فقط بالمدارس الخاصّة".
 
وتابع: "للوالدين تعليم أولادهم في المنزل؛ حيث بلغ عدد الطلبة في 2009 الذين يدرسون في منازلهم في نيوزيلندا 6700 طالب، ويشترط فقط موافقة وزارة التعليم تتمتع المدارس في نيوزيلندا بحيز كبير من الاستقلالية من نواحٍ عدة، غير أنها مسؤولة أمام أولياء الأمور عبر مجالس إداريين منتخبة من قبلهم".
 
وعن التعليم في هولندا، قال الوزير الدخيل: "صنّف تقرير بيرسون في 2012 نظامَ التعليم في هولندا سابعاً على مستوى العالم في المعرفة والتحصيل العلمي بعد المملكة المتحدة حيث تتمتع مدارسها بحرية كبيرة في تقرير ما تدرِّسه، إلا أن الدولة تحدد أيضاً ما يجب تدريسه، بشكل أهداف تحصيل في كل مادة من المواد".
 
وأضاف: "يهدف التعليم الابتدائي بهولندا لتعزيز النمو العاطفي للأطفال وتطوير الفكر والإبداع واكتساب المعارف الأساسية مع مهارات اجتماعية وثقافية وبدنية ولا توجد في هولندا مدارس متوسطة. وعليه فإن الأطفال يكونون تحت سقف واحد من سن 4 حتى 12، حيث يبدؤون بعدها بالمرحلة الثانوية ويُعد العامان الأول والثاني من دراسة الأطفال في المرحلة الابتدائية في هولندا موجهان للعب أكثر من التعليم، ومع عمر السادسة  يصبح التعليم منهجياً".
 
وأردف: "تنفق هولندا مبالغ طائلة بهدف تطوير تدريب المعلمين، وتطوير أدائهم، وزيادة أجورهم؛ من أجل جذب واستبقاء المعلم الكفء".
 
وتابع: "بحسب نظام التعليم في هولندا؛ تتولى المدارس مسؤولية تعيين المعلمين، لكن تعويضات المعلمين وشروط عملهم يجري تحديدها عبر الحكومة واتحاد المعلمين ويحصل المعلمون في هولندا على أجور جيدة؛ إذ يحصل معلم المرحلة الثانوية الأولى على 60.174$ ما يفوق معدل منظمة التعاون الاقتصادي البالغ 41.701$ وتراوح أعمار الفئة الأكبر من المعلمين في هولندا بين 50 -59. وجرى رفع سن التقاعد في السنوات الأخيرة إلى 65 سنة وتتمتع المدارس في هولندا بحرية اختيار منهاجها الخاص ضمن إطار الأهداف الأساسية التي تضعها وزارة التربية والتعليم".
 
وفيما يخصّ التعليم في المملكة المتحدة، قال: "وزارة التعليم في المملكة المتحدة تتطلع إلى تحقيق خمسة أهداف متوسطة الأمد منها: إصلاح نظام المدارس، وتحسين إدارته وكفاءته، وتقديم الدعم للجميع".
 
وأضاف: "للمدير والهيئة التدريسية بمراكز التعليم المبكر في المملكة المتحدة حرية اختيار أساليب التعليم ووسائله. وليس للسلطات المحلية الصلاحية بفرض أساليب التدريس، كما أن المرحلة الابتدائية في المملكة المتحدة تقسّم إلى: مرحلة رئيسة أولى: وتمتد لسنتين 5 - 7 سنوات، مرحلة رئيسة ثانية: وتمتد لـ 3 سنوات من 7 - 11 سنة".
 
وأردف: "تقسّم المرحلة الثانوية في المملكة المتحدة إلى: المرحلة الرئيسة الثالثة من سن 11 - 14 سنة، والمرحلة الرئيسة الرابعة "من سن 14 إلى 16 سنة"، كما يتعلم أطفال الابتدائي في المملكة المتحدة على يد معلم واحد ذي اختصاص عام في فصول تتفاوت فيها قدرات الأطفال، وقد يكون معه مساعد أو أكثر، كما تحدث الوزير عن تجربة التعليم في فنلندا، هونج كونج، اليابان، سنغافورة، كوريا".
 
الوزير وأخبار "سبق"
يناقش وزير التعليم عزام الدخيل، كل تغريدةٍ تتحدث عن التعليم، وفي خبريْن لــ "سبق"، أعاد خبراً بعنوان "بالصور .. منسوبو ابتدائية الوديعة يوفرون كرسياً لطالب معاق"، وخبراً بعنوان "بالصور .. معلمو الفحو بأضم يكملون طريقهم لمدارسهم سيراً على الأقدام".
 
الوزير وتصميم الإنفوجرافيك
صمّم وزير التعليم عزام الدخيل تصاميم عدة نشرها على حسابه؛ كان آخرها عام 2013 مقارنة بين أربع من أهم اللغات في العالم، وهي: العربية، والإنجليزية، والفرنسية، والروسية اعتماداً على عدد الكلمات في كل لغة والتي تم ذكرها في أهم المراجع والمعاجم المتوافرة حسب كل لغة.
 
كما صمّم إنفوجرافيك عن معاني بعض أسماء الأعلام في العربية تبعاً لمعجم عجائب اللغة لشوقي حمادة، كما صمّم "إنفوجرافيك" عن الأخطاء الشائعة في اللغة العربية "قل ولا تقل"، كما صمّم من عجائب اللغة العربية الأضداد، كما صمّم "إنفوجرافيك" عمّا الذي تحكيه قهوتك.
 
الوزير مع مُعلِّمه
ونظراً لإيمان وزير التعليم بفضل المعلم؛ فقد نشر في حسابه بـ "تويتر" قبل تعيينه وزيراً للتعليم صورةً له مع مُعلِّمه الذي قال عنه: "مع المُعلِّم عمي محمد عبدالرحمن اليوسف الذي علّمني الحروف والأرقام، ونشر صوراً لدفاتره في السنة الأولى".
 
حساب الوزير في "تويتر" والمتابعون
ارتفع عدد متابعي وزير التعليم إلى الضعف بعد أن صدر قرار خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود؛ ليصل إلى 178 ألف متابع وسط تفاؤل منتسبي التعليم.
30 يناير 2015 - 10 ربيع الآخر 1436
01:56 PM

"مؤسِّس هاشتاق #مع_المعلم" .. وزيراً للتعليم

"الدخيل" تفاعل مع أخبار "سبق"

A A A
0
48,027

بدر الجبل- سبق- تبوك: تفاعل معلمو المملكة ومعلماتها مع قرار تعيين الدكتور عزام بن محمد الدخيل، في منصب وزير التعليم والمهتم بتطوير التعليم، وذلك من خلال عبارة "مؤسِّس هاشتاق #مع_المعلم، وزيراً للتعليم"، وتذكّروا تأكيداته على أن التعليم قضية وطن وشعب ومستقبل، وليست مسؤولية وزارة فقط.
 
وفي قراءة لــ "سبق"، على حساب وزير التعليم عزام الدخيل، الذي غرَّد في حسابه، منذ إنشائه، بـ 26646 تغريدة، تبين أن معظم التغريدات كانت عن التعليم والمعلم، وكان من آخرها قوله: "بيني وبين إرسال كتابي مع المعلم إلى المطبعة تصميم الغلاف وأطلب من المتابعين رأيهم في اختيار اللون الأحمر أو الأخضر أم تغيير التصميم".
 
إعادة تغريدة وتغريدات سابقة للوزير تبعث الأمل في نفوس المعلمين
وغرّد الوزير تغريدات عدة قبل أن يكون وزيراً للتعليم بعثت الأمل في نفوس المعلمين والمعلمات؛ حيث قال: "لست معلماً ولا مختصّاً بالتعليم، لكن ليس من الضروري أن نكون مختصّين لنتنفس أو نشرب الماء، بإذن الله سيكون تركيزي مساندة المعلم".
 
وأضاف: "لا بد أن يستمر زخم تقدير ومساندة المعلم ومنحه حقوقه المعنوية والمادية وتخفيف نصابه؛ ليتاح له الحصول على التدريب المستمر ومن الإجحاف لوم المعلم أن تمّ تعينيه معلماً فهذا المتاح له، ومن الظلم انتقاد المعلم لضعف تأهيله، فليس مسؤولاً عن مسار تأهيله".
 
كما أعاد وزير التعليم تغريدة لأحد متابعيه جاء فيها: "لماذا لا نهتم بالمعلم المبدع لإيجاد الطالب المبدع لتكوين وطن مبدع والله قد وهبنا من الخيرات ما يمكّننا من تحقيق هذا الحلم؟".
 
وتفاعل عدد كبير من المعلمين والمعلمات مع هذه التغريدات وتم تداولها عقب تعيينه وزيراً للتعليم، وأبدوا أملهم في أنه سيحقق مطالبهم من الدرجات الوظيفية، ويقوم بمضاعفة نسبة النقل الخارجي، ويوفر التأمين الطبي ويقوم احتساب بند 105 وعديد من المطالب التي لا تزال عالقة منذ سنوات.
 
الوزير والرياضة
وغرّد الوزير الدخيل عدداً قليلاً من التغريدات عن الرياضة؛ موضحاً أنه من مشجعي فريق النصر السعودي، ويؤمن بأن تطوير الرياضة المدرسية سيقود الى إعداد منتخب سعودي ينافس في البطولات كافة.
 
وقال في تغريدة تحت "هاشتاق الرياضة المدرسية" حظيت بالأكثر انتشاراً قبل 20 يوماً: "كثير من المواهب التي لا تصل إلى الأندية هي المواهب التي يجب أن تصل إلى المنتخب، فالاختيار يبدأ من ستة ملايين طالب سعودي".
 
الوزير والاختبارات
وفتح الوزير عزام الدخيل، عبر حسابه بـ "تويتر" نقاشاً عن نظرة المعلمين والمعلمات عن عودة أسئلة الوزارة وأعاد أكثر من 43 تغريدة ما بين مؤيد لعودتها ومعارض.
 
تغريدات الوزير عن التعليم في دول العالم
وغرّد الوزير عن التعليم في معظم دول العالم، ومن أبرز ما ذكره الوزير ما جاء في كتابه "تَعلومُهم" الذي يتحدث عن نظرة في تعليم الدول العشر الأوائل عالمياً في مجال التعليم عبر تعليمهم الأساسي ولمحاتٍ وأفكار وتطبيقات تعليمية وتربوية في تجارب الدول المتقدمة في مجال التعليم الأساسي ولاسيما في الدول العشر الأوائل المصنَّفة بحسب تقرير بيرسون عن التعليم في الدول الأعلى في العالم في المهارات المعرفية والتحصيل العلمي لعام 2012.
 
التعليم في نيوزيلندا
قال وزير التعليم الجديد: "إن نظامَ التعليم في نيوزيلندا الثامن على مستوى العالم في المعرفة والتحصيل العلمي بعد هولندا وأحدثت أفكاراً تعليمية متقدمة وتطوراً كبيراً في التعليم وذلك عبر سياسات تعليمية منصفة، ومناهج أكثر شمولية، وتعزيز قدرات المعلمين".
 
وأضاف: "يعد مجلس المعلمين النيوزيلنديين هيئة مهنية للمعلمين تؤدي دوراً رئيساً في مهنة التعليم ومعاييره وتوفر استقلالية للمعلم وانضباطا بمهنته".
 
وأردف: "لا توجد امتحانات رسمية عند الانتقال من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية في نيوزيلندا، ولا يحتاجون إلا إلى تقديم طلب التحاق بالمدرسة ويحق للطلبة ارتياد المدرسة الثانوية التي يختارونها، ويحق للمدارس المكتظة طلب إذن من الوزارة للانتقاء من المتقدمين أو إيقاف القبول، يلتحق أغلبية طلبة نيوزيلندا (85 %) بالمدارس الحكومية، ويلتحق 11 % من الطلبة بالمدارس شبه الحكومية، و4 % فقط بالمدارس الخاصّة".
 
وتابع: "للوالدين تعليم أولادهم في المنزل؛ حيث بلغ عدد الطلبة في 2009 الذين يدرسون في منازلهم في نيوزيلندا 6700 طالب، ويشترط فقط موافقة وزارة التعليم تتمتع المدارس في نيوزيلندا بحيز كبير من الاستقلالية من نواحٍ عدة، غير أنها مسؤولة أمام أولياء الأمور عبر مجالس إداريين منتخبة من قبلهم".
 
وعن التعليم في هولندا، قال الوزير الدخيل: "صنّف تقرير بيرسون في 2012 نظامَ التعليم في هولندا سابعاً على مستوى العالم في المعرفة والتحصيل العلمي بعد المملكة المتحدة حيث تتمتع مدارسها بحرية كبيرة في تقرير ما تدرِّسه، إلا أن الدولة تحدد أيضاً ما يجب تدريسه، بشكل أهداف تحصيل في كل مادة من المواد".
 
وأضاف: "يهدف التعليم الابتدائي بهولندا لتعزيز النمو العاطفي للأطفال وتطوير الفكر والإبداع واكتساب المعارف الأساسية مع مهارات اجتماعية وثقافية وبدنية ولا توجد في هولندا مدارس متوسطة. وعليه فإن الأطفال يكونون تحت سقف واحد من سن 4 حتى 12، حيث يبدؤون بعدها بالمرحلة الثانوية ويُعد العامان الأول والثاني من دراسة الأطفال في المرحلة الابتدائية في هولندا موجهان للعب أكثر من التعليم، ومع عمر السادسة  يصبح التعليم منهجياً".
 
وأردف: "تنفق هولندا مبالغ طائلة بهدف تطوير تدريب المعلمين، وتطوير أدائهم، وزيادة أجورهم؛ من أجل جذب واستبقاء المعلم الكفء".
 
وتابع: "بحسب نظام التعليم في هولندا؛ تتولى المدارس مسؤولية تعيين المعلمين، لكن تعويضات المعلمين وشروط عملهم يجري تحديدها عبر الحكومة واتحاد المعلمين ويحصل المعلمون في هولندا على أجور جيدة؛ إذ يحصل معلم المرحلة الثانوية الأولى على 60.174$ ما يفوق معدل منظمة التعاون الاقتصادي البالغ 41.701$ وتراوح أعمار الفئة الأكبر من المعلمين في هولندا بين 50 -59. وجرى رفع سن التقاعد في السنوات الأخيرة إلى 65 سنة وتتمتع المدارس في هولندا بحرية اختيار منهاجها الخاص ضمن إطار الأهداف الأساسية التي تضعها وزارة التربية والتعليم".
 
وفيما يخصّ التعليم في المملكة المتحدة، قال: "وزارة التعليم في المملكة المتحدة تتطلع إلى تحقيق خمسة أهداف متوسطة الأمد منها: إصلاح نظام المدارس، وتحسين إدارته وكفاءته، وتقديم الدعم للجميع".
 
وأضاف: "للمدير والهيئة التدريسية بمراكز التعليم المبكر في المملكة المتحدة حرية اختيار أساليب التعليم ووسائله. وليس للسلطات المحلية الصلاحية بفرض أساليب التدريس، كما أن المرحلة الابتدائية في المملكة المتحدة تقسّم إلى: مرحلة رئيسة أولى: وتمتد لسنتين 5 - 7 سنوات، مرحلة رئيسة ثانية: وتمتد لـ 3 سنوات من 7 - 11 سنة".
 
وأردف: "تقسّم المرحلة الثانوية في المملكة المتحدة إلى: المرحلة الرئيسة الثالثة من سن 11 - 14 سنة، والمرحلة الرئيسة الرابعة "من سن 14 إلى 16 سنة"، كما يتعلم أطفال الابتدائي في المملكة المتحدة على يد معلم واحد ذي اختصاص عام في فصول تتفاوت فيها قدرات الأطفال، وقد يكون معه مساعد أو أكثر، كما تحدث الوزير عن تجربة التعليم في فنلندا، هونج كونج، اليابان، سنغافورة، كوريا".
 
الوزير وأخبار "سبق"
يناقش وزير التعليم عزام الدخيل، كل تغريدةٍ تتحدث عن التعليم، وفي خبريْن لــ "سبق"، أعاد خبراً بعنوان "بالصور .. منسوبو ابتدائية الوديعة يوفرون كرسياً لطالب معاق"، وخبراً بعنوان "بالصور .. معلمو الفحو بأضم يكملون طريقهم لمدارسهم سيراً على الأقدام".
 
الوزير وتصميم الإنفوجرافيك
صمّم وزير التعليم عزام الدخيل تصاميم عدة نشرها على حسابه؛ كان آخرها عام 2013 مقارنة بين أربع من أهم اللغات في العالم، وهي: العربية، والإنجليزية، والفرنسية، والروسية اعتماداً على عدد الكلمات في كل لغة والتي تم ذكرها في أهم المراجع والمعاجم المتوافرة حسب كل لغة.
 
كما صمّم إنفوجرافيك عن معاني بعض أسماء الأعلام في العربية تبعاً لمعجم عجائب اللغة لشوقي حمادة، كما صمّم "إنفوجرافيك" عن الأخطاء الشائعة في اللغة العربية "قل ولا تقل"، كما صمّم من عجائب اللغة العربية الأضداد، كما صمّم "إنفوجرافيك" عمّا الذي تحكيه قهوتك.
 
الوزير مع مُعلِّمه
ونظراً لإيمان وزير التعليم بفضل المعلم؛ فقد نشر في حسابه بـ "تويتر" قبل تعيينه وزيراً للتعليم صورةً له مع مُعلِّمه الذي قال عنه: "مع المُعلِّم عمي محمد عبدالرحمن اليوسف الذي علّمني الحروف والأرقام، ونشر صوراً لدفاتره في السنة الأولى".
 
حساب الوزير في "تويتر" والمتابعون
ارتفع عدد متابعي وزير التعليم إلى الضعف بعد أن صدر قرار خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود؛ ليصل إلى 178 ألف متابع وسط تفاؤل منتسبي التعليم.