"الخضيري" يحذر من إدمان الأطفال على الشاشات وتأثيره على النطق والذكاء ومهارات الحياة
صورة مولدة بالذكاء الاصطناعي
حذّر أستاذ وعالم أبحاث المسرطنات الدكتور فهد الخضيري من خطورة تعلّق الأطفال بالشاشات، مؤكداً أن دراستين منشورتين بيّنتا أن إدمانها يؤدي إلى التشتت الذهني وتأخر النطق وضعف التفاعل مع البيئة وعدم اكتساب مهارات الاتصال والحياة، ما قد ينعكس سلباً على نجاح الطفل اجتماعياً.
حذّر أستاذ وعالم أبحاث المسرطنات الدكتور فهد الخضيري من تنامي ظاهرة تعلق الأطفال بالشاشات وتأثيرها السلبي في حياتهم ومستقبلهم، داعيًا الأسر إلى ضبط استخدام الأجهزة الإلكترونية لدى الصغار.
وقال الخضيري إن دراستين منشورتين أكدتا أن الطفل الذي يدمن الشاشات يكون أكثر عرضة للإصابة بعدة مشكلات، من بينها التشتت الذهني، وتأخر النطق، وعدم التفاعل مع البيئة المحيطة، وعدم اكتساب مهارات الاتصال أو مهارات الحياة، ما قد يقوده إلى الفشل اجتماعيًا.
ودعا إلى تشجيع الطفل على التفاعل مع البيئة من حوله من خلال اللعب والحركة والتجربة المباشرة، مبينًا أن تعريض الطفل لمواقف الحياة المختلفة يساعده على اكتساب مهارات التواصل والنطق، وتنمية الذكاء، وتعزيز قدراته على الكتابة والقراءة.
وحثّ الخضيري أولياء الأمور على تقليل اعتماد الأطفال على الشاشات، وإتاحة بدائل تربوية وترفيهية تفاعلية، لافتًا إلى أن الإفراط في استخدام الأجهزة الإلكترونية في المراحل العمرية المبكرة قد ينعكس على النمو اللغوي والاجتماعي والمعرفي للطفل.
وأكد أن مسؤولية حماية الأبناء من هذه الآثار تقع بالدرجة الأولى على الأسرة، من خلال تنظيم أوقات استخدام الأجهزة، وتوفير بيئة غنية بالتفاعل الأسري والأنشطة التي تنمّي مهارات الطفل الحياتية.