وفد ماليزي يعرض تطبيقات تقنية في التعليم بـ "غرفة الرياض"

فيصل النوب- سبق- الرياض: قدّم خبراء يمثلون مؤسسات ومنظمات التعليم في ماليزيا، عرضاً حول أحدث التطبيقات التقنية والبرامجية في التعليم، وربط البيئة التعليمية المدرسية بالأسر، عبر نظم حديثة ذات قابلية تفاعلية وتأثير على العملية التعليمية في كافة المدارس العامة الحكومية والأهلية.

 

واستقبل الوفد في "غرفة الرياض"، عضو مجلس الإدارة رئيس لجنة التعليم الأهلي عثمان القصبي، وعدد من أعضاء اللجنة وبعض المهتمين بالعملية التعليمية في منطقة الرياض، حيث قدم شرحاً لواقع البيئة المدرسية والتعليمية بالمملكة، موضحاً أنها تشهد تطوراً رأسياً وأفقياً كبيراً في العملية التعليمية، وتتطلع الأجهزة المعنية إلى الأخذ بأفضل السبل لتطوير التعليم وجعله مواكبا لأحدث ما يطبق في العالم من تقنيات وبرامج تفيد الأجيال القادمة من أبنائنا وبناتنا.

 

وأوضح "القصبي"، أن السعودية تمكنت خلال الـ 50 عاماً الماضية من تحقيق نقلات مهمة في العملية التعليمية بكافة مراحلها ومستوياتها، وبعد أن كانت الأمية تمثل 95 % من السكان أصبح الآن 95 % يستطيعون القراءة والكتابة، كما أنجزت المملكة تطوراً مشهوداً في جودة التعليم، وما زالت عملية التطوير تسير قدماً بمعدلات عالية. 

 

ورحب "القصبي" بالتجربة والتطبيقات التقنية في ماليزيا، عبر العرض الذي قدمه الوفد، مؤكداً أن تجربة ماليزيا جديرة بالدراسة في مجال التعليم، كما في العديد من المجالات الأخرى، وأشار إلى أن القطاع الخاص سيسعى للاستفادة من هذه البرامج والأفكار في مجال التطبيقات التعليمية.

 

وطرح الجانب السعودي تساؤلات حول تجربة ماليزيا في إدارة رياض الأطفال والتعليم قبل المدرسي.

 

وقال "القصبي": "قضية التعليم قبل المدرسي، تمثل هاجساً في العملية التعليمية بالمملكة، حيث إن نحو 60% من أطفالنا يدخلون إلى المدرسة دون العبور برياض الاطفال".

 

وقدّم "القصبي"، شرحاً للبيئة التعليمية السعودية التي قال إن نحو 12% فيها تعود للقطاع الأهلي مقابل 88% للمدارس الحكومية، أما في مدينة الرياض فإن نسبة المدارس الأهلية فيها ترتفع إلى نحو 25% وهي بدورها تنقسم إلى 70% منها تطبيق المنهج السعودي، و30% منها تطبق المناهج العالمية المتوافقة مع المنهج السعودي.

 

وسيقوم الوفد الماليزي بجولة على عدد من المدارس السعودية والإدارات التعليمية المختصة لعرض تجربتها وتطبيقاتها عليها، والاستماع منها لأبرز التحديات التي تواجه العملية التعليمية.