أكد المدير العام للتعليم بمنطقة الجوف فواز بن صالح السالم أهمية تقديم المبادرات والمشروعات والنماذج والأفكار المميزة في المدارس، وذلك خلال اللقاء الذي نظمته وحدة تطوير المدارس "بنين".
وفي التفاصيل، قال "السالم" إن الإدارة تسعى إلى تحسين وتطوير الواقع التعليمي والإداري وتطمح إلى تقديم صورة مميزة للتعليم بمنطقة الجوف، ورفع مستوى الطلاب والطالبات للمستوى المأمول.
وأضاف: "أن ذلك يتطلب نوعية من التعلّم تختلف عن التعلّم التلقيني الذي اعتاد عليه الطلاب، تماشيًا مع الرؤية التطويرية للوطن الغالي 2030، والمتغيرات المعاصرة التي تتطلب أن نكون مواكبين لها، وأن يكون نوع التعلم فيه مشاركة للطلاب، وفيه تأسيس وتقوية للجانب المهاري وليس الجانب المعرفي فقط".
وتابع: "المعرفة الآن أصبحت متاحة للجميع وفي متناول اليد، والقضية الأهم الآن هي كيف نمد الطلاب بالمهارات اللازمة للحياة بحيث يكون الطالب متحملاً للمسؤولية وأكثر مشاركة، ويكون لديه مهارات اجتماعية ومهارات تقنية يتعامل معها مع الانفجار المعرفي بطريقة إيجابية، ويكون لديه مهارات التفكير التحليلي والناقد والإبداعي ويستطيع أن يتمايز ويقيم الأفكار التي تأتيه، ويرد الأفكار الخاطئة بحيث لا يصبح في يد العابثين داخل الوطن أو خارجه، وأن يكون لديه القدرة بتحديد الصحيح من الخطأ ولا يصبح ببساطة معبرًا للأفكار التي تأتيه وتلعب به".
ومن جانب آخر، نوه مدير وحدة تطوير المدارس "بنين" حمود بن الحميدي الشمري بدعم وتمكين شركة تطوير للخدمات التعليمية المنفذ لمشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم لمدارس تطوير لتحقيق أهداف القيادة الرشيدة وفق برنامج التحول الوطني ٢٠٢٠ ورؤية المملكة ٢٠٣٠، بتقديم تعليم نوعي وجودة عالية وبناء مواطن صالح معتز بدينه ووطنه كما هو مخطط له.
وقال : سيتم في نهاية العام قياس مخرجات البرنامج ونسبة النجاح ومدى إمكانية تعميمه على باقي مدارس المنطقة، كما قدم عرضًا عن إستراتيجية وحدة تطوير المدارس.
وقدم مشرف وحدة تطوير المدارس عبدالله ونس السعران مبادرة وحدة تطوير المدارس بالجوف وإستراتيجية التخطيط للفهم، كما قدم مشرف وحدة تطوير المدارس الأستاذ مناع الزيد برنامج مجتمعات التعلّم المهنية وتم عرض البرنامج الحاسوبي الذي صممه الأستاذ طلال العنزي لقياس المهارات.
وتنوعت فقرات اللقاء حيث احتوت على لقاء حواري قدمه مشرفو وحدة تطوير المدارس الأستاذ شامخ الشامخ والأستاذ مناع الزيد بمجموعة من قادة ومعلمي مدارس وحدة تطوير.
وفي ختام اللقاء، تركزت استفسارات ومداخلات قادة مدارس تطوير في جلسة المداخلات التي أدارها مشرف وحدة تطوير المدارس علي بن عبد الرحمن الرويلي، حول المهارات المقررة من الوزارة، وتدوير مديري المدارس خصوصًا تطوير، واستقطاب الكفاءات التعليمية والإدارية لمدارس تطوير، وإبقاء الكفاءات المميزة في مدارس تطوير، وعقد ورش عمل لدراسة سلبيات وإيجابيات التدوير، وآلية استقطاب المعلمين إلى مدارس تطوير، ورغبة المعلمين للنقل إلى مدارس تطوير، وعملية تدوير مديري مدارس تطوير فيما بينها، وإمكانية استثناء التدوير من لديه برامج وزارية، وصلاحيات قيادة المدارس، وعن خطة التوسع في مدارس تطوير.