كشف قائد أكاديمية الحرمين السعودية في إندونيسيا، الدكتورسلطان الشهري، أن أعداد الدارسين والملتحقين بالأكاديمية للعام الدراسي الحالي بلغ 292 طالباً وطالبة، وأن الأكاديمية تفتح أبوابها لخدمة أكثر من 15 جنسية عربية وإسلامية مختلفة، فيما تشرف وزارة التعليم على (20) أكاديمية، ومدرسة، تنتشر حول العالم، يقدم فيها التعليم لأبناء الموفدين السعوديين ومواطني بلد المقر بطريقة المنهج السعودي المطور لغوياً وجغرافياً.
وأوضح "الشهري"، أن هناك قرابة 70 طالباً من إندونيسيا تم التحاقهم بالأكاديمية لدراسة العلوم الشرعية واللغة العربية، مشيراً إلى أن الأكاديمية تقوم بعقد دورات لتعليم اللغة العربية وإحياء مناشط ثقافية وتعليمية أخرى.
وأضاف: "يعمل بالأكاديمية عدد من المعلمين المؤهلين في تخصصات تعليمية مختلفة، كالإدارة المدرسية، والدراسات الإسلامية واللغة العربية، والرياضيات، والفيزياء، والأحياء، والكيمياء، واللغة الإنجليزية، والحاسب الآلي، والجغرافيا، والصفوف الأولية".
إلى ذلك عبر قائد المدرسة السعودية في بكين، يوسف بن رده الحمياني، عن سعادته ومنسوبي المدرسة بالجولة الآسيوية المباركة لخادم الحرمين الشريفين يحفظه الله، بما فيها جمهورية الصين الشعبية، متطلعاً أن تحدث فتحاً جديداً في العلاقات السعودية الصينية، وتكريساً لروابط الصّداقة المتينة، وعلاقات التفاهم والتعاون العميقة، وانطلاقة جديـدة نحو آفاقٍ رحبةٍ من العمل المشــترك الذي يعود بالنفع على البلدين الشقيقين.
ويتلقى في المدرسة السعودية في بكين أكثر من (217) طالباً وطالبة من أبناء الموفدين، وأبناء الجاليات العربية والإسلامية في جمهورية الصين الشعبية العلوم والمعارف والمهارات من المعلمين الموفدين من وزارة التعليم في عدة تخصصات تعليمية.
يُذكر أن وزارة التعليم تشرف على (20) أكاديمية، ومدرسة، تنتشر حول العالم، يقدم فيها التعليم لأبناء الموفدين السعوديين ومواطني بلد المقر بطريقة المنهج السعودي المطور لغوياً وجغرافياً فيما تقدم الأكاديميات والمدارس السعودية في أمريكا ودول أوروبا النظام التعليمي الدولي (البكالوريا)، جنباً إلى جنب مع مقررات الهوية الوطنية، منفتحةً بذلك على المجتمعات المحلية داخل بلدان المقر من خلال تنفيذ عدد من الأنشطة والبرامج والمهرجانات التي تعزز الهوية الإسلامية، واللغة العربية لغير الناطقين بها والراغبين في تعلمها.
وأشار مدير عام المدارس السعودية بالخارج، الدكتور عيسى بن فهد الرميح، أن جميع الأكاديميات والمدارس السعودية في العالم لا تقف عند خدمة أبناء الموفدين، وأبناء بلد المقر؛ بل تمتد لخدمة الشعوب العربية والإسلامية الراغبة في تعلم العلوم الشرعية والعربية، مؤكداً أن كافة المستفيدين من الخدمات التعليمية مدينون لحكومة خادم الحرمين الشريفين بما توفره لهم هذه الأكاديميات والمدارس من تعليم متقدم في الخارج بمناهج وطنية حققت لهم الارتباط بالوطن العربي وحضارته، وأضحت شاهداً على ما قدمه المليك من بناء لنهضتنا المباركة وما وفّره من عطاء لهذا الوطن، وما يبذله، رعاه الله، من حرص على مصالح شعبه خاصة وأمته العربية والإسلامية عامة وسياسته الرائدة داخل البلاد وخارجها.
وضمن سياق الجهود الحثيثة التي تبذلها سفارة خادم الحرمين الشريفين في ماليزيا لتعليم اللغة العربية، يقف معهد (اقرأ ) لتعليم اللغة العربية -إحدى مبادرات وزارة التعليم السعودية- شامخاً كأول معهد علمي معتمد، مختص في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، أسس عام 1435هـ في العاصمة كوالالمبور، ليقدم خدماته من خلال برامج تعليمية متنوعة على مدار العام.
ويحمل المعهد رسالة "تعليــم اللغة العربية لغير الناطقين بها بأساليب حديثة لجميع الجنسيات والفئات العمرية في دول الآسيان للوصول إلى تعليم متقن"، واضعاً له رؤية في "أن يكون المعهد الأول والرائد في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، في دول جنــوب شرق آسيا".
ويهدف إلى تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها وفق أسس حديثة، وتحبيبها في نفوس الدارسين، وتمكين الدارسين من استخدام اللغة العربية ومهارتها. وتمكين الدارسين من قراءة القرآن الكريم، وتجويد تلاوته، ونشر تعليم اللغة العربية والإسهام في خدمة المجتمع الماليزي والجاليات المقيمة فيه، كما يهدف إلى تزويد المكتبة الرقمية والتعليم الإلكتروني المفتوح بالبرامج التعليمية والإثرائية. وتدريب معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها داخل ماليزيا وخارجها.
ويستهدف المعهد، طلاب المدارس الماليزية والعالمية ممن تتراوح أعمارهم بين 6 – 18 سنة، وطلاب الجامعات من مختلف الجنسيات، والمجتمع المحلي من كلا الجنسين، وكذلك العاملون في الهيئات الحكومية الماليزية، وأعضاء السلك الدبلوماسي للسفارات الأجنبية المعتمدة في ماليزيا، والعاملون في البنوك وخاصة الإسلامية منها، والعاملون في شركات القطاع الخاص المهتمة بالبلدان العربية.
فيما يضم اثني عشر فصلاً دراسياً موزعة على ستة مستويات للكبار، وخمسة مستويات للصغار، وتتوزع أيام الدراسة في المعهد إلى دراسة يومية، وهي عبارة عن خمسة أيام في الأسبوع، مدة الدراسة شهر واحد، ودراسة أسبوعية، وهي عبارة عن يوم واحد في الأسبوع، مدة الدراسة أربعة أشهر.