وختم اللقاء بعدة جلسات تناولت العمل الإشرافي ومنظومة قياده الأداء الإشرافي وقياس أدائه ودور المساعدين في تطبيق المنظومة , إضافة إلى واقع البرامج التربوية الموجهة للمدرسة , ودور مساعد مدير التعليم نحوها , والاختبارات التحريرية للمرحلة الابتدائية ومزامنة الفترة الثالثة مع الاختبارات الفصلية , والإطار العام لتجويد الاختبارات ,وتمكين المدرسة " الصلاحيات – الميزانية – التشكيل".