عقدت الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الطائف، ممثلة في إدارة الإشراف التربوي "بنين وبنات"، لقاء "التقويم والاعتماد المدرسي" لمديري المدارس ومديراتها، بحضور الـمدير العام للتعليم الدكتور سعيد بن عبدالله الغامدي، والمساعدين للشؤون التعليمية والمدرسية، والخدمات المساندة، ومديري الإدارات ومكاتب التعليم.
وتضمّن اللقاء تدشين مبادرة "إجادة" ومبادرة "لوحة الأداء المدرسي"، واستعراض تجربة مدرستين في عملية التقويم المدرسي للبنين والبنات.
وصرح المدير العام للتعليم بمحافظة الطائف، الدكتور سعيد بن عبدالله الغامدي، بأن هذا اللقاء يأتي ضمن اهتمام الوزارة وإدارة التعليم للرفع بجودة الأداء التعليمي، وبناء جيل مثقف علميًّا، قادر على إنتاج المعرفة لتحقيق رؤية السعودية 2030. مضيفًا بأن مبادرتَي (إجادة ولوحة الأداء المدرسي) تستطيعان اكتشاف المدارس المتميزة، وتعتبران خارطة طريق لمدير المدرسة ومديرتها للحكم على المدرسة وأدائها وفق معايير مُحكمة.. كما أن المبادرتَين تدعمان مديري المدارس في تشخيص الواقع والتحديات والفرص للمعالجة، وليس للمحاسبة. مشيرًا إلى أن التقويم يساهم في النقلة النوعية للعملية التعليمية، ويحتاج إلى واقعية حتى تصبح المدرسة جاهزة للتقويم الخارجي، إضافة إلى الوصول للهدف في عملية الاستدامة والتميز في كل عام.
وتعمل مبادرة إجادة على تكوين فِرق داعمة من الإشراف التربوي لتقييم المدارس، من خلال استمارة شاملة، ومن ثم تقديم التغذية الراجعة، ومتابعة مستوى التحسين، بينما الأثر المتوقع للمبادرة تحسين مؤشرات الأداء للمدارس، ومساعدتها على تجويد مختلف عملياتها التعليمية والمدرسية. وتعد الفئة المستفيدة من المبادرة عينة أولية من المدارس التي تحتاج إلى الدعم، وتُقدَّر بـ60 مدرسة من البنين والبنات للمكاتب الداخلية. وسوف يتم العمل بهذه المبادرة مع بداية الفصل الدراسي الثاني للعام الهجري 1445.
وتتكون مؤشرات قياس الأداء من الانضباط المدرسي، والبيئة المدرسية، والأداء الإداري للمدرسة، ودعم العملية التعليمية، وتفعيل منصة مدرستي، والأداء التعليمي، والأداء المدرسي. فيما تتيح مبادرة لوحة الأداء المدرسي مساعدة المدارس في إيجاد حلول مبتكرة، وطرق إبداعية لتلبية احتياجاتها، ومعالجة مشكلاتها، وتعزيز مشاركة أصحاب المصلحة في عملية تقويم الأداء المدرسي وتطويره، ودعم التطوير والتحسين المستمر لأداء المدارس؛ لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة، وتعزيز ثقافة التقويم المدرسي المستند إلى المعايير في مدارس التعليم العام، وتوفير بيانات موثوقة وشاملة عن أداء المدارس بأنواعها للمستفيدين، تساعد في اتخاذ القرارات، وإدارة النظام التعليمي بفاعلية، ودعم المدارس في تحقيق الاستثمار الأمثل للموارد المادية والبشرية المتاحة فيها.