تستضيف الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة يومي الأربعاء والخميس الموافقين 15 و16/ 3/ 1438هـ ورشة عمل (تحسين مخرجات النظام التعليمي)، بمشاركة 60 من المعلمين والمشرفين والمديرين، حيث ستتناول عناصر العملية التعليمية المؤثرة في عمليات التعليم والتعلم، وتستجلي الآراء حول إمكانية صناعة قرارات تريد ضبط المتغيرات المؤثرة في التعلم من خلال تقويم واقعها وتدعيم موقعها.
وأكّد المدير العام للتعليم بمنطقة مكة المكرمة محمد بن مهدي الحارثي ضرورة عقد مثل هذه اللقاءات العملية في مجال التعليم العام؛ لكونها تسعى إلى أن تصوغ رؤية مهنية جديدة تجاه عملية النظام التعليمي، من خلال التركيز على بعض محاوره الحيوية كالتقويم ودعم التعلم واختزال المقرر وتسريع الفئات المتميزة، ودعم الفئات المنخفضة على الإنجاز، وأن تقترح مجموعة من السياسات والآليات التي تسهم في تحديث النظام التعليمي وتجويد مخرجاته، مبيناً قيمة ما يُتوقع من نتائج من التناول العلمي لقضايا التعليم والتعلم على نحو يسهم في انتخاب الطرح المناسب، وتنوع الخيارات المقترحة لمعالجة آلية دعم التعلم لفئات منخفضة الإنجاز واقتراح الإجراءات الضابطة لعمليات التقويم التكويني، وسبل الإفادة من نتاجه وتقديم النماذج التحسينية المقترحة للنظام التعليمي، خاصة وأنها ستأتي وفق منطلقات تبدأ من أهمية الإفادة من نتائج التقويم التكويني للمعالجة والدعم وضرورة استمرار أوقات التعلم المتخصصة للطالب، عبر إيجاد مسارات تمكينية وضعف مخرجات التعليم، وما يفرضه من إعادة الموازنة في الإثراء المعرفي بين الكمّ والنوع والحاجة إلى تقديم فرص تحفيزية من خلال النظام التعليمي يحفز الطالب والمعلم وقائد المدرسة، وتستقطب دعم الأسرة والمجتمع.
ولفت إلى أنه سيشارك في مناقشة هذه الورشة خبرات ميدانية بدءاً بالمعلم، ومروراً بالمشرف التربوي، وانتهاءً بمدير التعليم، حيث تتطلع ورشة العلم من خلال ما تسفر عنه من نتائج إلى تقديم دعم من النظام التعليمي في تمكينه من صياغة مبادرة جديدة تنسجم مع متطلبات التحول الوطني التي تقودها رؤية المملكة 2030.
وأضاف "الحارثي" أن الورشة تستهدف 60 مشاركاً ومشاركةً على النحو التالي: عدد 15 معلماً ومعلمة من المواد التخصصية، 15 مشرفاً ومشرفةً، 10 مديرين ومديرات للإشراف التربوي، ومدير ومديرة لمكتب تعليم، 10 مديرين للتعليم ومساعد للشؤون التعليمية، 10 من جهاز الوزارة: وكيلي ومشرفي ومشرفات العموم؛ بهدف بحث فرص تحسين أداء النظام التعليمي وتجويد مخرجاته، واستعراض الاتجاهات الحديثة في تمكين التعليم واقتراح معالجات لدعم التعلم للفئات منخفضة الإنجاز، وبناء تصور لآليات تحسين التحصيل الدراسي من خلال مختلف عمليات التقويم، واستجلاء الآراء حول الاختزال النسبي للمقررات الدراسية، وتقديم التصور المقترح "النظام النوعي" وعرضه للمناقشة.
ولفت إلى أن الورشة ستنطلق من 5 محاور، تخصيص وقت التعلم، الإفادة من نتائج التقويم، آلية دعم التعلم، اختزال المقرر الدراسي، نموذج مقترح "النظام النوعي".